翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合床旁技術(shù)強(qiáng)化培訓(xùn)在超聲引導(dǎo)下臂叢神經(jīng)阻滯教學(xué)中的應(yīng)用

[摘要] 目的 分析翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合床旁技術(shù)強(qiáng)化培訓(xùn)在超聲引導(dǎo)下臂叢神經(jīng)阻滯教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法 選取2022年6月至2024年6月在寧波市醫(yī)療中心李惠利醫(yī)院麻醉科實(shí)習(xí)的30名麻醉專(zhuān)業(yè)本科生為研究對(duì)象，將學(xué)生分為對(duì)照組（n=15）和試驗(yàn)組（n=15）。對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法，試驗(yàn)組采用翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合床旁技術(shù)強(qiáng)化培訓(xùn)法開(kāi)展超聲引導(dǎo)下臂叢神經(jīng)阻滯教學(xué)活動(dòng)。（剩余5338字）