醫(yī)學(xué)院校的R語言課程教學(xué)重構(gòu)探索

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[摘要] 在人工智能與大數(shù)據(jù)分析技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，R語言逐漸受到科研工作者，特別是青年學(xué)者和研究生的青睞。本文基于R語言的特點(diǎn)，探索醫(yī)學(xué)院校R語言課程的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)模式的重構(gòu)改革，結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)用性強(qiáng)且易學(xué)易懂的應(yīng)用案例，通過對(duì)案例的開發(fā)，激發(fā)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)R語言的興趣，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析的能力。（剩余5069字）