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基于案例教學(xué)法聯(lián)合互動(dòng)式教學(xué)法的師生互動(dòng)性在核醫(yī)學(xué)見(jiàn)習(xí)中的探討

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[摘要] 目的 探討基于案例教學(xué)法（case-based learning，CBL）聯(lián)合互動(dòng)式教學(xué)法的師生互動(dòng)性在核醫(yī)學(xué)見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的作用。方法 選取2023年5月至2024年6月于首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京潞河醫(yī)院核醫(yī)學(xué)科見(jiàn)習(xí)的98名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生作為研究對(duì)象。（剩余5278字）

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