感控虛擬學組結合智慧培訓模式在手衛(wèi)生依從性中的作用評價

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[摘要] 目的 探討感控虛擬學組結合智慧培訓模式在手衛(wèi)生依從性中的作用。 方法 選取東部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院秦淮醫(yī)療區(qū)31個臨床科室（含急診和ICU）的不同職業(yè)類別人員作為研究對象，運用感控虛擬組合結合智慧培訓模式對研究對象進行兩期手衛(wèi)生培訓。通過記錄比較干預前、一期培訓后、二期培訓后手衛(wèi)生依從性、每床日手衛(wèi)生用品使用量、不同手衛(wèi)生時機的執(zhí)行率，明確感控虛擬學組智慧培訓模式在提高手衛(wèi)生依從性中的作用。（剩余8177字）