實習生成“黑戶”： 權(quán)益保障豈能留空白

對于廣大在校學(xué)生而言，實習是提升就業(yè)能力素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。隨著“金三銀四”招聘旺季的到來，很多學(xué)生抓住畢業(yè)前的最后時光，四處投遞簡歷找工作或?qū)嵙暀C會。然而，近年來，實習生在實習期間被安排過重工作、流水線工作、與工作無關(guān)的事項，得不到相應(yīng)報酬，甚至被侵犯的情況屢有發(fā)生，引起社會廣泛關(guān)注。（4月12日《法治日報》 ）

學(xué)生實習是理論聯(lián)系實際的重要途徑，是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、人際交往能力、團隊精神，是盡快完成“學(xué)生”向“職場人”的角色轉(zhuǎn)換的重要手段。（剩余863字）