班級職業(yè)體驗：小學(xué)低段勞動實踐探索
在活動之初，有些學(xué)生比較內(nèi)向、不善表達，總是習(xí)慣性地呆在不起眼的角落，他們往往不是缺乏能力，而是缺乏展現(xiàn)能力的勇氣與機會。在“班級職業(yè)體驗”實踐后期，每個學(xué)生都漸漸意識到，作為班級的一分子，都應(yīng)該貢獻自己的一份力量。
《國家職業(yè)教育改革實施方案》中指出，“鼓勵中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合中小學(xué)開展勞動和職業(yè)啟蒙教育，將動手實踐內(nèi)容納入中小學(xué)相關(guān)課程和學(xué)生綜合素質(zhì)評價”。（剩余3347字）