高校課程思政融入“鋼琴基礎(chǔ)”課程教學(xué)的策略探索

摘要：鋼琴基礎(chǔ)課程是高校音樂學(xué)科專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域面向絕大多數(shù)學(xué)生所開展的一門必修課。它除了能夠提升學(xué)生的鋼琴演奏與伴奏技術(shù)水平，同時還肩負(fù)著多樣性的音樂藝術(shù)與文化精神的傳導(dǎo)功能。在當(dāng)前的鋼琴基礎(chǔ)課程教學(xué)開展過程中，可以嘗試融入課程思政教育元素，通過在內(nèi)容和教學(xué)方法方面的更新與調(diào)整，使其具備課程思政的教學(xué)精神，進(jìn)而提升教學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的當(dāng)代藝術(shù)人才。（剩余5244字）