多元傳統(tǒng)文化背景下中國鋼琴作品與鋼琴教學的融合

摘 要：我國對素質(zhì)教育的重視程度不斷提升，鋼琴也逐漸成為音樂教學中的一項重要內(nèi)容。在鋼琴教學過程中通過中國優(yōu)秀鋼琴作品連接遷移，能夠有效提高鋼琴課堂教學的質(zhì)量，讓學生能夠掌握鋼琴演奏技巧，激發(fā)學習鋼琴的興趣，同時也能夠讓學生更加深入了解鋼琴作品中所蘊含的傳統(tǒng)文化和情感，提高學生的音樂綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：多元傳統(tǒng)文化中國鋼琴作品鋼琴教學融合

著名的教育家格蘭特·威金斯提出“教師的工作不是灌輸教材提供的內(nèi)容，而是學會使用教材來協(xié)助完成目標。（剩余6013字）