主題創(chuàng)作持續(xù)價值與呈現(xiàn)路徑的共存

——以四川美術(shù)學(xué)院水彩畫系《主題創(chuàng)作》課程為例

摘要：繪畫創(chuàng)作的軸心在當(dāng)下的境遇里一直在移動著，創(chuàng)作的形態(tài)在新的視角下發(fā)酵出不斷的可能性。在學(xué)院藝術(shù)教育的范式下，繪畫創(chuàng)作的教學(xué)成為美術(shù)院校本科教育體系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生從繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練向個人語言探索的重要路徑，通過不斷摸索尋找到適合自己的繪畫方法和風(fēng)格。在一系列的創(chuàng)作課程中《主題創(chuàng)作》有其鮮明的教學(xué)意義，它同時兼顧了文化沁染和技藝學(xué)習(xí)的教育功能。（剩余5993字）