江西本土歌謠融入高?！陡枨治雠c寫作》課程教學(xué)的實(shí)踐策略

摘要：新時(shí)代高等院校教育教學(xué)工作的開展要以“立德樹人”為根本宗旨，以學(xué)生的全面發(fā)展為基本要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的不斷更新與改進(jìn)。在高?！陡枨治雠c寫作》課程教學(xué)中，充分挖掘、利用傳統(tǒng)音樂資源和素材，會(huì)對(duì)教學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)產(chǎn)生積極影響，相關(guān)議題應(yīng)引起廣大教師的足夠重視。本文以此為背景，結(jié)合江西本土歌謠元素的案例，探討了高?！陡枨治雠c寫作》課程教學(xué)的實(shí)踐模式與舉措，提出了充分挖掘、利用江西本地歌謠以豐富《歌曲分析與寫作》教學(xué)內(nèi)涵的思路，以及個(gè)人對(duì)此議題的理解和思考。（剩余7122字）