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音樂學(xué)習(xí)心理理論在音樂課堂教學(xué)中的運用研究

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摘要：目的：音樂課堂教學(xué)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、德智體美勞全面發(fā)展的過程中起著不可忽視的作用。音樂學(xué)習(xí)心理是歸屬于教育心理學(xué)分支下的學(xué)習(xí)心理學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)注重的是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的心理發(fā)展過程，也涉及外部環(huán)境可能出現(xiàn)的動作技能的影響，是推動音樂課堂教學(xué)的重要理論工具。方法：對各階段學(xué)生的心理狀態(tài)展開調(diào)查分析。（剩余4784字）

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