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讓教書治學(xué)成為人生“動力波”

——歐陽友權(quán)談治學(xué)

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摘 要 教書治學(xué)不僅是一種職業(yè)選擇，也成為歐陽友權(quán)人生的“動力波”。回顧自己的治學(xué)經(jīng)歷，有三個因素對歐陽友權(quán)影響最大：一是平生三個集中閱讀期，即農(nóng)村知青時的無選擇閱讀、考上大學(xué)后的文學(xué)閱讀和研究生階段的理論閱讀，它們?yōu)槠浣虝螌W(xué)打下了知識和理論基礎(chǔ)。二是做學(xué)問要學(xué)會“選井位，打深井”，前者讓他找到精準(zhǔn)的研究方向，后者則需要圍繞選定的目標(biāo)持之以恒地努力。（剩余12496字）

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