試論英語課時大概念的動態(tài)變化

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《普通高中英語課程標準》（2017年版2020年修訂）（以下簡稱《新課標》）首次使用了“大概念”一詞并明確指出：“重視以學科大概念為核心，使課程內容結構化，以主題為引領，使課程內容情景化，促進學科核心素養(yǎng)的落實。”那么究竟什么是大概念，大概念與學科大概念、單元大概念與課時大概念、課時學習目標與課時大概念之間有怎樣的聯(lián)系，以及課時大概念的動態(tài)變化又如何呢？筆者將以人教版高中英語教材（2019年版）（以下簡稱“新教材”）部分教學內容為例與大家深入探討。（剩余7812字）