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以本土文化資源為載體開展幼兒德育活動的實踐與探索

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學前教育是學校教育制度的基礎階段，在幼兒階段開展德育實踐活動是新時代黨和國家賦予我們的時代任務。但是，目前幼兒園德育實踐活動普遍存在內容選擇脫離幼兒的生活經(jīng)驗、方法缺乏體驗性和啟蒙性、教育碎片化和隨意性強、不能聚焦價值觀的建構、尚未形成多方協(xié)力的氛圍等方面的問題。因此，以本土文化資源為載體開展幼兒園德育實踐活動，既是解決當前德育實踐存在問題的需要，也是落實立德樹人根本任務的要求。（剩余4095字）

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