核心素養(yǎng)下音樂教學(xué)中的文化理解

——以小學(xué)階段的音樂教學(xué)為例

〔摘 要〕文化理解是中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要組成部分，在音樂學(xué)科當(dāng)中具有基礎(chǔ)性地位。音樂是一種聽覺藝術(shù)，具有由情及理、潛移默化等特點(diǎn)。隨著音樂教育事業(yè)的發(fā)展，核心素養(yǎng)理念的提出運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解能力也備受關(guān)注。通過優(yōu)化教學(xué)形式和過程，圍繞學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)需求傳授知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生在深度學(xué)習(xí)音樂中提升核心素養(yǎng)水平。（剩余5775字）