流行病學(xué)課程思政元素挖掘及教學(xué)模式探究

【關(guān)鍵詞】流行病學(xué);課程思政;人才培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：BDOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2022.06.017

習(xí)近平總書(shū)記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”[1]。2020年教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》明確提出，要把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)緊密融合，將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，推動(dòng)構(gòu)建全員全程全方位育人大格局[2]。（剩余4609字）