治理能力現(xiàn)代化視域下高教強(qiáng)省建設(shè)的行動(dòng)邏輯

摘 要我國(guó)高等教育已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，推進(jìn)高等教育治理能力現(xiàn)代化與高教強(qiáng)省建設(shè)具有內(nèi)在的邏輯耦合關(guān)系，治理能力現(xiàn)代化是高教強(qiáng)省建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要和內(nèi)在動(dòng)力。目前，省級(jí)高等教育治理仍然面臨統(tǒng)籌欠缺、結(jié)構(gòu)固化、線性思維定式、效果欠佳等困境。加強(qiáng)高教強(qiáng)省建設(shè)，系統(tǒng)提升省級(jí)高等教育治理能力的路徑包括：推進(jìn)依法治理，加強(qiáng)省級(jí)政府統(tǒng)籌的頂層設(shè)計(jì);強(qiáng)化主體參與，完善治理體系;轉(zhuǎn)變治理思維，創(chuàng)新治理方式;深化評(píng)價(jià)改革，推進(jìn)智慧治理。（剩余10420字）