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中職學校樂理翻轉課堂教學模式實踐

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摘 要：翻轉課堂教學模式作為一種新型的教學模式，近年來在中職學校樂理教育中得到了廣泛的應用。這種教學模式通過將學生的學習重點從課堂轉移到課外，讓學生在自主、探究、合作、交流中實現自主學習、深度探究、有效交流的目的，已經成為中職學校樂理教育中的一種主流教學模式。鑒于此，本文從中職樂理教學中翻轉課堂的應用入手進行深入探討，并提出相關的實踐策略，以期能夠為業(yè)內人士提供參考。（剩余5130字）

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