高校鋼琴教學(xué)中混合式教學(xué)模式的創(chuàng)新策略

摘 要：混合式教學(xué)是信息教學(xué)的高階呈現(xiàn)形式，它將“線上+線下”二者之間的教學(xué)雙重優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了融合，在教育與教學(xué)的變革過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能使教學(xué)的空間得到更大的拓展，并能使教學(xué)資源得到優(yōu)化分配。本文主要探討了高校鋼琴教學(xué)中混合式教學(xué)模式的創(chuàng)新策略，以期對(duì)高校鋼琴教學(xué)改革有一定的借鑒作用。

關(guān)鍵詞：高校；鋼琴教學(xué)；混合式教學(xué)模式；創(chuàng)新；策略

中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0905（2023）09-0-03

目前，在我國(guó)高校的鋼琴教育中，主要是以“一對(duì)一”的口傳心授指導(dǎo)為主，讓學(xué)生在課余時(shí)間自己練習(xí)，這種學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致了學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)不牢固，缺乏有效的溝通。（剩余4813字）