融合思政元素的測(cè)繪類課程教學(xué)模式探討

——以“空間大地測(cè)量學(xué)”課程為例

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摘要： 以“空間大地測(cè)量學(xué)”課程為例，提出在線上線下混合式教學(xué)的基礎(chǔ)上，將案例和思政元素隱性融合，凝練出“1+3+3”的測(cè)繪類課程教學(xué)設(shè)計(jì)框架，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和思政教育同向同行，最終推進(jìn)測(cè)繪類課程知識(shí)教育與素質(zhì)教育的一體化建設(shè)．

關(guān)鍵詞： 案例;思政元素;“空間大地測(cè)量學(xué)”課程;教學(xué)改革

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