涉農(nóng)高職院校育訓(xùn)賦能鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新與實(shí)踐

——以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

為充分發(fā)揮全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校的優(yōu)勢(shì)，踐行助力鄉(xiāng)村振興的時(shí)代使命，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)“雙高計(jì)劃”建設(shè)目標(biāo)，探索形成實(shí)踐思路，不斷總結(jié)凝練經(jīng)驗(yàn)和做法，并在實(shí)踐中取得了一定的成效，為高職院校社會(huì)培訓(xùn)工作的開展，提升服務(wù)鄉(xiāng)村振興能力提供了借鑒和參考。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院多年來(lái)育訓(xùn)工作堅(jiān)持面向農(nóng)村、面向企業(yè)、面向社會(huì)各行業(yè)，融合高等學(xué)歷繼續(xù)教育、非學(xué)歷培育培訓(xùn)、社區(qū)教育、老年大學(xué)為一體，實(shí)行多層次、多門類、多形式的辦學(xué)格局。（剩余4688字）