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中小學教師職業(yè)人格的類型探索：基于潛在剖面分析

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摘 要 采用教師職業(yè)人格問卷對828名中小學教師進行調(diào)查，通過潛在剖面分析，探究職業(yè)人格潛在類型、影響因素及作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中小學教師職業(yè)人格存在三種潛在類型（新手、熟手和專家），與教師生涯發(fā)展和專業(yè)成長的三階段一致；性別、職稱和學校組織氛圍對職業(yè)人格潛在類型具有顯著影響，職業(yè)人格潛在類型對職業(yè)倦怠和工作投入具有顯著影響。（剩余16913字）

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