注冊帳號丨忘記密碼?
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額,充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
[摘 要]進行以案例為支撐的“經(jīng)驗式教學(xué)模式”反邏輯化的前提批判,事關(guān)立德樹人這一教育根本任務(wù)的落實,也關(guān)涉教育主體邏輯與認知能力的建構(gòu)。澄清以案例為支撐的“經(jīng)驗式教學(xué)模式”特征關(guān)系是從案例的在地性和社會性出發(fā),闡釋教育者與案例“主位—客位”關(guān)系并界定邏輯化與反邏輯化的認知分野。案例在“經(jīng)驗式教學(xué)模式”中的反邏輯化風(fēng)險表現(xiàn)在內(nèi)容與形式、抽象與一般、熟知與真知3個層面,借此訴諸問題的解決。(剩余12245字)
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
以案例為支撐的“經(jīng)驗式教學(xué)模式”反邏輯化前提批判
文章價格:6.00元
當(dāng)前余額:100.00
閱讀
您目前是文章會員,閱讀數(shù)共:0篇
剩余閱讀數(shù):0篇
閱讀有效期:0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話:400-106-1235
舉報郵箱:[email protected]