從創(chuàng)立到轉(zhuǎn)設(shè)：獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與前景展望

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[摘 要]獨(dú)立學(xué)院是經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)因素、人口增長(zhǎng)因素和教育改革浪潮因素等綜合驅(qū)動(dòng)產(chǎn)生的，歷經(jīng)3個(gè)發(fā)展階段，為中國(guó)高等教育做出了一定的貢獻(xiàn)。當(dāng)前，隨著教育部第二輪獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的深度推進(jìn)，獨(dú)立學(xué)院面臨著3條出路，探索出4個(gè)方向，即將迎來(lái)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)第二次高潮。獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的宏觀背景是職業(yè)教育體系的獨(dú)立和發(fā)展，也是中國(guó)教育體系改革的整體定位。（剩余9812字）