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案例分享式園本教研：“火箭搭建”之思

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游戲是幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的重要途徑，園本教研與日常教學(xué)深度融合，為破解教師解讀幼兒游戲行為的難題，我園開展游戲案例分享式園本教研活動(dòng)，每位教師輪流成為教研分享的主持人，每篇游戲觀察記錄都成為教研內(nèi)容。通過(guò)共研、同思提升教師觀察和分析幼兒游戲行為的能力。

一、案例分享，共察共思

大班年級(jí)組老師將觀察到的班級(jí)幼兒開展“搭建火箭”的游戲，從游戲?qū)嶄?、傾聽幼兒心聲、辨識(shí)幼兒發(fā)展及反思困惑等四個(gè)維度，進(jìn)行案例分享。（剩余798字）

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