“雙減”后教育更要走正道

“雙減”政策出臺(tái)后，各地中小學(xué)減少學(xué)生作業(yè)，而且開(kāi)始整頓課外培訓(xùn)，一定程度上遏制了過(guò)熱的課外培訓(xùn)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了很多，但“雙減”也并不是否定課外作業(yè)的重要性，更不是完全要取締教育培訓(xùn)。“雙減”政策的最終目的，還是要讓學(xué)生回到素質(zhì)教育上來(lái)，讓社會(huì)、家庭和學(xué)校結(jié)成共育的聯(lián)盟。

那么，“雙減”政策后，中小學(xué)教育應(yīng)該怎么辦？今后的路應(yīng)該怎么走？這些問(wèn)題是值得深思的。（剩余896字）