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我國原創(chuàng)科普童書發(fā)展策略探究

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摘要：科普類童書是溝通兒童與科學(xué)之間的橋梁，對兒童科學(xué)知識的積累和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)具有重要作用。目前，我國原創(chuàng)科普類童書存在引進泛濫、內(nèi)容同質(zhì)、專業(yè)性不足等問題，嚴(yán)重阻礙其健康發(fā)展。本文通過介紹國外科普童書的具體優(yōu)勢，研究我國原創(chuàng)科普童書的存在問題與提升策略，為兒童科普類讀物的健康發(fā)展提供可行性建議。（剩余4817字）

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