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【摘要】 目的 探討臨床路徑教學法在腫瘤科臨床教學中的應用效果。方法 選取2019年8月至2021年8月于淮安市第一人民醫(yī)院腫瘤科進行規(guī)范化培訓的56名實習學生為研究對象，按照性別、年齡、生源地組間均衡匹配的原則分為觀察組和對照組，各28例。對照組使用傳統(tǒng)教學方法，觀察組使用臨床路徑教學法。（剩余4005字）
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臨床路徑教學法在腫瘤科臨床教學中的應用效果
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