面向國(guó)際中文教育的中醫(yī)文化教學(xué)體系構(gòu)想

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摘  要：中文和中醫(yī)同屬于中國(guó)文化，也存在顯著的專業(yè)差異。在國(guó)際中文教育的背景下考察中醫(yī)文化教學(xué)，既需要遵循國(guó)際中文教育的一般規(guī)律，還應(yīng)考慮中醫(yī)學(xué)的專業(yè)屬性。國(guó)際中文教學(xué)中的中醫(yī)文化具有不同的主題類別和呈現(xiàn)方式。依據(jù)《國(guó)際中文教育用中國(guó)文化和國(guó)情教學(xué)參考框架》，同時(shí)參照非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的類別劃分，從中醫(yī)的專業(yè)性和文化的層級(jí)性兩個(gè)向度，對(duì)中醫(yī)文化的知識(shí)內(nèi)容與元素作出合適的定位，并且提出中醫(yī)文化教學(xué)體系的構(gòu)想。（剩余8900字）