職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑探索

一、引言

“職業(yè)教育前景廣闊，大有可為。三百六十行，行行出狀元。”2019年8月，習(xí)近平總書記對職業(yè)教育作出了重要指示，指明了職業(yè)教育的光明前景和廣闊舞臺；在國務(wù)院頒布《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》以來，我國職業(yè)教育被賦予了新的時代使命和重要地位，在大力倡導(dǎo)和著力推進(jìn)職業(yè)教育改革的背景下，其格局也發(fā)生了巨大明顯的變化；在2022年12月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳又印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，《意見》中明確指出了持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位的相關(guān)意見，把推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展擺在更加突出的位置。（剩余5311字）