李佳蔚：療育心靈 照亮成長

——成都市青羊區(qū)特殊教育學校

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從教8年。成都市青羊區(qū)特殊教育學校美術(shù)療育小組成員，陶藝項目組成員，扎染項目組成員，漆藝項目組成員。

作為一名特殊教育學校的美術(shù)老師，如何在教學中找出每個孩子獨特的個性，避免課堂中“一鍋煮”的教育模式，一直是我工作的重點，但偶爾還是會進入職業(yè)的迷茫期，是帶著孩子去完成一幅畫？還是被孩子帶著參與一場藝術(shù)的創(chuàng)作？

在參與美術(shù)療育的第八個年頭，學校的一名學生給予了我很大的啟發(fā)。（剩余676字）