人工智能變局下新聞傳播教育革新：基于技術(shù)社會學(xué)視角的考察

內(nèi)容摘要：作為聯(lián)結(jié)學(xué)術(shù)研究和業(yè)界實踐的“第三界”，新聞傳播教育的發(fā)展始終受到技術(shù)力量的形塑，其在歷次技術(shù)變遷中積極推動教育對技術(shù)的適應(yīng)，但也呈現(xiàn)出一定的教育異步性。作為一項足以引發(fā)信息革命的科學(xué)技術(shù)，人工智能將進(jìn)一步推動新聞傳播教學(xué)實踐再造，并促進(jìn)新聞傳播專業(yè)知識的多層次更新。面對人工智能，新聞傳播教育有必要革新教育理念，積極開展面向人工智能的教育改革，推動全鏈條人工智能對齊，在技術(shù)賦能基礎(chǔ)上深耕高創(chuàng)造力傳播人才培養(yǎng)，完善新聞傳播的倫理教育，推動人工智能與新聞傳播教育的良性互動。（剩余12333字）