教育與參與：革命舊址類紀(jì)念館陳列展覽的案例研究與評估

摘 要：文章以“教育與參與”為中心，通過對革命舊址類紀(jì)念館陳列展覽的案例研究與評估，旨在探討這些展覽如何成為教育和社會參與的有效工具。通過分析多個案例研究，比較它們的展覽策略，評估它們的效果，并提出相關(guān)建議，以提高這些展覽的教育和社會參與價值。

關(guān)鍵詞：革命舊址；紀(jì)念館；陳列展覽；教育；社會參與；案例研究；評估

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.08.017

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革命舊址類紀(jì)念館是國家近現(xiàn)代革命歷史重大事件或重要人物的記錄者、見證者，是愛國主義教育的重要場所，它們既有文化傳承的責(zé)任，也承擔(dān)了教育與社會參與的使命。（剩余6051字）