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基于學習型社會視域下的博物館家長觀眾研究

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摘 要：隨著學習型社會理念的深入人心，通過學習提升自我已成為越來越多的人的共識。家長帶領孩子前往博物館參觀的群體往往頻繁、量大、要求高、學習積極、態(tài)度認真，是博物館必須重視的服務對象。文章通過問卷的形式向三百余名家長進行調查和詢問，總結數(shù)據(jù)，分析在學習型社會理念下家長參觀博物館的特點、要求和教學相長的作用、結果，并對博物館改善針對家長和親子群體的服務提出建議。（剩余6271字）

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