OBE理念下供應鏈管理課程在人才能力培養(yǎng)中的實踐探索

——以某學院高職物流管理專業(yè)為例

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摘 要：OBE理念強調(diào)結(jié)果導向教育，關(guān)注學生實際需求和能力培養(yǎng)，是持續(xù)改進教育理念的過程。OBE教育模式改變了傳統(tǒng)教育模式存在的諸多不足。文章以某學院高職物流管理專業(yè)為例，嘗試探討OBE理念下供應鏈管理課程在人才能力培養(yǎng)中的實踐問題，從供應鏈運營人才能力框架（定義學習產(chǎn)出）、供應鏈管理課程在專業(yè)人才能力培養(yǎng)中的實施（實現(xiàn)學習產(chǎn)出）、面向供應鏈運營能力的課程評價方法的實施（評估學習產(chǎn)出）三個方面展開分析，通過優(yōu)化課程設計、完善教學資源、加強實踐教學環(huán)節(jié)的措施，以期能夠有效促進高職教育中供應鏈管理課程的教學質(zhì)量，為培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力和實踐精神的高素質(zhì)人才提供有力支持。（剩余9006字）