中國近代職業(yè)教育制度歷史變遷與當(dāng)代啟示

——基于學(xué)制改革的研究視角

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摘要：從學(xué)制改革視角探究中國近代職業(yè)教育制度的歷史變遷與當(dāng)代啟示，主要做了以下幾方面工作：其一，聚焦制度變遷的核心與主體部分——學(xué)制改革，對形成于中國近代的五個學(xué)制進(jìn)行系統(tǒng)分析，從中探究職業(yè)教育制度如何在歷史變遷中實現(xiàn)迭代傳承；其二，結(jié)合上述學(xué)制改革與職業(yè)教育制度變遷的梳理，從政治、經(jīng)濟(jì)、觀念層面分析制度變遷的深層結(jié)構(gòu)，并從內(nèi)生動力和外部動力兩個方面分析驅(qū)動制度變遷的動力機(jī)制；其三，概括制度變遷的基本經(jīng)驗，并對現(xiàn)代職業(yè)教育制度建設(shè)改革提出思考建議。（剩余12553字）