溫暖

小 院

黃土院墻上總有不同的植物爬上爬下

一起照看著敞開的木門

小方桌上的線裝書，藤椅上小憩的人

繞飛的三兩只蜜蜂彼此問(wèn)候

西墻的夾竹桃是麻雀的樂(lè)園

它們和院后梧桐樹上的喜鵲互為芳鄰

門楣之上，春聯(lián)泛著淡淡的紅

窗欞間，風(fēng)鈴搖響著熟悉的叮當(dāng)

逶迤而來(lái)的蝴蝶和蜻蜓

在河風(fēng)滿含稻穗的清香中起落

青蛙唱響一院農(nóng)事豐盈

螢火蟲牽來(lái)滿天星辰

暮色四起時(shí)，蹣跚身影，彼此扶持

夕陽(yáng)鐫刻，光影永恒

清 晨

紅日初升，草木都有著緋紅的臉

一年級(jí)的孩子在稚聲稚氣地背誦《古朗月行》

高年級(jí)的學(xué)生在打掃各自的清潔區(qū)

調(diào)皮的少先隊(duì)員在開心地彼此追逐

驚得玉蘭樹又慌里慌張掉下幾片葉子

連翹在圍墻內(nèi)外布滿星辰

喜鵲在樓頂與桂花樹之間往返

老師們各司其職，備課，上課

一切都恰到好處地把歡樂(lè)蔓延

國(guó)旗在晨風(fēng)中獵獵作響

成為校園內(nèi)外的焦點(diǎn)

一位學(xué)生家長(zhǎng)正在校門前自拍

陽(yáng)光越過(guò)他的笑臉

在鄉(xiāng)親們歡樂(lè)而干凈的笑聲中冉冉向上

素 描

櫻花早已開過(guò)，油菜是本劇主角

玉蘭花，還是白的多，紅的少

走廊上的山茶還在等一場(chǎng)雨

才肯把心扉完完全全打開

銀杏和石榴暗暗較勁

喜鵲與麻雀肆無(wú)忌憚地歌吟

孩子們走到哪，笑聲就傳到哪

陽(yáng)光有時(shí)在身前，有時(shí)在身后

學(xué)校，像你年輕時(shí)的樣子

一些美好，正在來(lái)臨

小 村

炊煙學(xué)不會(huì)楷書，山歌愛秀方言

老屋，是先輩種下的紅豆

山上，長(zhǎng)滿青綠的相思

河流，是流動(dòng)的碑文

刻下小村歷經(jīng)的風(fēng)雨和坎坷

山花，復(fù)制去年的模樣

吐出的芳香彌漫熟悉的農(nóng)家味道

深情的山嶺，黃綠兩件衣裳反復(fù)地穿

稻田環(huán)繞的小村，年復(fù)一年的光陰

被游子在天涯海角反復(fù)吟誦

工筆描摹的畫面里

母親織衣納鞋，喂豬養(yǎng)蠶

父親砍柴耕地，放牧牛羊

被暮色喊出的幾粒燈火

和大黃狗一起，為我們守在村口

春 深

喜鵲從操場(chǎng)邊的玉蘭樹上把暮色聚攏

又從坎上的桂花樹上把晨曦打開

豌豆花沿著地角溝沿零零散散地開著

沒(méi)有什么欲望笑看云卷云舒

萵筍好像一下子就長(zhǎng)高了

擔(dān)得起農(nóng)家餐桌的主角

前幾天還零零散散的洋芋苗

攢動(dòng)成碧綠一片，圓了出發(fā)時(shí)的初心

油菜花開始大量結(jié)莢

三月過(guò)去，接下來(lái)是四月

就該栽辣秧、植茄苗了

一茬接著一茬，秦嶺深處

養(yǎng)育鄉(xiāng)親的黃土地

和世間的每一塊故園一樣

所有的枝頭，落花都值得期許

草木和鄉(xiāng)親共度春秋

后 山

爺?shù)膲炃笆枪P直的水杉，和他的腰桿一樣

婆的墳前是山楊柳，有點(diǎn)絮絮叨叨

大媽的墳前是一片桑園，倒省了她來(lái)來(lái)回回奔波

大爹住在橡樹林中，方便燒木炭點(diǎn)香菇

父親的墳前有松柏分列兩邊

中間還有一棵我和弟弟移植的萬(wàn)年青

前兩天母親還在叮囑我

她走后，別忘了栽兩樹梔子花

此刻天空高遠(yuǎn)，楓葉流丹

沒(méi)有什么比秋天更適合沉思

人生無(wú)常，草木有命，多年以后

陪伴我們的會(huì)是另外一些植物

作者簡(jiǎn)介：白懷崗，鄉(xiāng)村教師。（剩余0字）