“做學(xué)用合一”平臺(tái)型英語(yǔ)課程的開(kāi)發(fā)思路與實(shí)踐

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摘要：“做學(xué)用合一”平臺(tái)型英語(yǔ)課程是基于賦權(quán)增能教育理路構(gòu)建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，旨在集成訓(xùn)練學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全人成長(zhǎng)和個(gè)性化發(fā)展?；谡n程的研究開(kāi)發(fā)路徑，依托一項(xiàng)教學(xué)改革，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、半結(jié)構(gòu)性訪談和課堂觀察等研究方法，從學(xué)習(xí)獲得感角度對(duì)該課程的實(shí)踐進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)果顯示，“做學(xué)用合一”平臺(tái)型英語(yǔ)課程對(duì)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)、內(nèi)容知識(shí)、學(xué)習(xí)自主性和批判性思維等維度的發(fā)展有積極影響，可以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)同互動(dòng)和全面發(fā)展，對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、內(nèi)容語(yǔ)言融合教學(xué)、師生角色定位和自運(yùn)行課堂等具有啟發(fā)價(jià)值。（剩余9267字）