面向鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求的設計專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式探索與實踐

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[摘 要]基于高校設計碩士培養(yǎng)對學生創(chuàng)新、實踐能力要求的不斷提高，結合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求，對設計專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式作出探討。主要從鄉(xiāng)村振興視域下設計專業(yè)學位研究生人才的培養(yǎng)著手，探討其培養(yǎng)過程中存在的問題。基于對當前鄉(xiāng)村振興需求的分析，提出了以實地調研、跨學科融合、項目驅動、校地合作為核心的培養(yǎng)模式，并以湖州師范學院為例，分析其獨特的駐村培養(yǎng)模式，并探索出一條獨具特色的設計服務鄉(xiāng)村振興實現(xiàn)路徑，從而為培養(yǎng)優(yōu)質設計人才提供有效的參考依據(jù)。（剩余5400字）