民俗圖案在文創(chuàng)產(chǎn)品視覺設(shè)計課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

[摘 要]民俗圖案作為我國傳統(tǒng)文化的重要部分，其多元性及獨特性成為文創(chuàng)產(chǎn)品視覺設(shè)計的創(chuàng)意靈感來源。在文創(chuàng)產(chǎn)品視覺設(shè)計課程教學(xué)中，如何精準(zhǔn)運用民俗圖案來激發(fā)學(xué)生的文化傳承與創(chuàng)新能力，無疑是教學(xué)的核心問題。通過解析民俗圖案的文化底蘊、藝術(shù)特性以及在當(dāng)代設(shè)計中的實際應(yīng)用，旨在構(gòu)建一套行之有效的教學(xué)方法，將傳統(tǒng)民俗圖案與現(xiàn)代視覺設(shè)計理念有機融合，以期培養(yǎng)學(xué)生在文創(chuàng)產(chǎn)品視覺設(shè)計方面的創(chuàng)新思維和文化素養(yǎng)。（剩余4909字）