最愛“小五”
部編版小學四年級語文上冊第二單元語用目標有兩個，一是嘗試多角度地思考并提出問題，二是寫人要能突出重點。明確目標之后，我們學習的效率將會大大提高。于是，課堂上，圍繞著這兩點，我給孩子們帶來了一次輕松有趣的課文導入。
“請你們說說，剛剛給咱們上課的華老師有什么特點？”
“有趣！”
“嗯，表述得真準確！那李老師呢？”
“高、漂亮、嚴謹……”
“嗯，這次還多了個外貌的特點，很好！到我了，你們的張老師是什么樣子？”
孩子們一時不知道要吹“彩虹屁”，還是要說實話，支支吾吾半天，沒人舉手。（剩余724字）