新時(shí)期公共圖書館兒童分級(jí)閱讀推廣策略

兒童是公共圖書館的主要用戶群體之一，公共圖書館作為公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，應(yīng)積極開展兒童分級(jí)閱讀推廣工作，為兒童打造量身定制的閱讀服務(wù)，為不同年齡段兒童提供符合其身心發(fā)展需求、認(rèn)知規(guī)律的圖書閱讀計(jì)劃。

一、分級(jí)閱讀概述

（一）概念

分級(jí)閱讀指的是根據(jù)不同年齡段兒童的心理、智力發(fā)展情況，為其提供科學(xué)、合理的閱讀計(jì)劃，向其提供不同類型的讀物，所推薦的讀物能夠促進(jìn)兒童智力發(fā)育，起到思想啟蒙、引導(dǎo)兒童身心健康成長(zhǎng)的作用，具有針對(duì)性、科學(xué)性。（剩余4904字）