高中化學(xué)解題中建模思想的應(yīng)用

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摘 要：化學(xué)是高中教育重點(diǎn)學(xué)科之一，知識(shí)點(diǎn)眾多，學(xué)習(xí)難度較大，且所涉及的知識(shí)點(diǎn)較為分散，因此，大部分學(xué)生在解題時(shí)都會(huì)存在解題思維混亂、解題耗費(fèi)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等問(wèn)題.針對(duì)此普遍的問(wèn)題現(xiàn)象，教師應(yīng)注重對(duì)學(xué)生證據(jù)推理與模型認(rèn)知等核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)，進(jìn)而有效強(qiáng)化學(xué)生的化學(xué)解題能力.建模思想作為培養(yǎng)學(xué)生證據(jù)推理與模（剩余4782字）