促進(jìn)青少年參與校內(nèi)課外身體活動(dòng)的綜合干預(yù)效果研究

打開(kāi)文本圖片集

摘    要：目的：檢驗(yàn)不同形式干預(yù)對(duì)青少年參與校內(nèi)課外身體活動(dòng)的有效性和持續(xù)性的影響效果。方法：基于社會(huì)生態(tài)模型個(gè)體子系統(tǒng)，以學(xué)校為載體，以13～15歲青少年為研究對(duì)象;隨機(jī)選取杭州市某初中一年級(jí)三個(gè)自然教學(xué)班分別作為綜合干預(yù)組（信息型干預(yù)+行為型干預(yù)）、普通干預(yù)組（信息型干預(yù)）和對(duì)照組（不施加任何影響）;采用準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)不等同比較組前后測(cè)設(shè)計(jì)，以信息型干預(yù)和行為型干預(yù)為方式;使用紙質(zhì)散頁(yè)，進(jìn)行了為期8周的實(shí)驗(yàn)和4周追蹤。（剩余20277字）