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摘 要:現(xiàn)代大學書院制改革作為我國高校人才培養(yǎng)模式的實踐創(chuàng)新,已經(jīng)成為提升高等教育質(zhì)量的重要路徑之一。農(nóng)林高校人才培養(yǎng)具有獨特性,其過程注重傳統(tǒng)文化與農(nóng)耕文明相結(jié)合、紅色文化與綠色生態(tài)理念相融合。把握新發(fā)展階段,推動我國農(nóng)林高等教育高質(zhì)量發(fā)展,需要堅持問題導向與目標導向相統(tǒng)一的人才培養(yǎng)理念,進一步優(yōu)化農(nóng)林高校書院制改革的路徑,以凝聚現(xiàn)代大學書院制改革共識;通過農(nóng)耕文化浸潤加強宏觀頂層設(shè)計,完善現(xiàn)代大學書院制改革制度框架;以耕讀教育構(gòu)建內(nèi)部協(xié)同機制,推動大學書院與專業(yè)學院、通識教育與專業(yè)教育、書院導師與青年學生之間的融合共生發(fā)展;厚植中國農(nóng)林高校大學生的“三農(nóng)”情懷,回歸現(xiàn)代大學書院制的本源價值追求。(剩余6311字)
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農(nóng)林高校書院制改革的路徑創(chuàng)新研究
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