夜伴美女互动直播APP免费下载-夜伴最新安卓ios官方正版软件

試論音樂教育的雙向交互研究范式

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

一、緣起

進入21世紀以來，音樂教育發(fā)展的步伐加快，這一趨勢從最初的基礎(chǔ)音樂教育延伸到高師音樂教育，并最終促發(fā)了后者的跟進改革，顯示了中國音樂教育自上而下（從教育決策部門到廣大基礎(chǔ)音樂教育工作者）的思想啟迪路線以及自下而上（從基礎(chǔ)音樂教育領(lǐng)域到高等音樂教師教育領(lǐng)域）的行動實踐路線。這一進程是在中國社會的變革與轉(zhuǎn)型的大背景下進行的。（剩余6676字）

monitor