信息化時(shí)代日語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐

——評(píng)《日語(yǔ)教育學(xué)概論》

隨著我國(guó)現(xiàn)代化教育改革的日漸深入，各專業(yè)、學(xué)科的教育教學(xué)中都納入汲取了豐富的信息技術(shù)元素，這不僅為教學(xué)工作的開(kāi)展注入了更多的資源，讓教學(xué)的內(nèi)容、形式變得更加充實(shí)、豐富，同時(shí)也對(duì)教學(xué)工作的開(kāi)展、教師與學(xué)生的信息素養(yǎng)等提出了更高的要求。在信息化的現(xiàn)實(shí)背景下，教師需要把握好不同學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的教育訴求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容去挖掘技術(shù)、挖掘元素，調(diào)整信息技術(shù)運(yùn)用的“度”。（剩余4569字）