課本封面為何讓人感到驚艷？

打開文本圖片集

前段時(shí)間，“一不小心拍到‘語文課本封面’”的話題沖上熱搜，引發(fā)了公眾的熱議。天南地北的網(wǎng)友們爭(zhēng)相曬出自己鏡頭下的“語文課本封面”，分享自己看到的自然、生活中的美景。在網(wǎng)友們分享的照片中，有連綿不絕的青山、廣袤無垠的沙漠、縹緲夢(mèng)幻的云海、巧奪天工的建筑……通過一幅幅的“語文課本封面”，我們切實(shí)領(lǐng)略到祖國的壯美與遼闊，同時(shí)也明白，或許只有在現(xiàn)實(shí)中看到這些風(fēng)景名勝，我們才能更好地領(lǐng)略到兒時(shí)學(xué)過的課文中蘊(yùn)含的自然之美、傳統(tǒng)之美、文化之美，讀懂“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的靜美，“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”的寂寥，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的曠遠(yuǎn)……

適用話題 傳統(tǒng)文化；文化的歸屬感與認(rèn)同感；讀萬卷書，行萬里路

素材運(yùn)用

1.美景中的文化基因

“一不小心拍到‘語文課本封面’”意外走紅網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)了大眾情感與審美的共鳴。（剩余492字）