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在農(nóng)村教育工作中,家庭、學(xué)校和社區(qū)教育中心分別承擔(dān)著重要的育人責(zé)任。然而,傳統(tǒng)的家庭、學(xué)校和社區(qū)教育模式存在著信息不對(duì)稱(chēng)、資源分散及育人理念脫節(jié)等問(wèn)題,影響了農(nóng)村育人的質(zhì)量和效果。為了充分發(fā)揮家庭、學(xué)校和社區(qū)的育人作用,提升農(nóng)村育人創(chuàng)新水平,需要家庭、學(xué)校和社區(qū)之間協(xié)同合作。本文將從教育資源整合、育人理念融合和育人策略創(chuàng)新3個(gè)方面,探討家庭、學(xué)校和社區(qū)之間協(xié)同合作的創(chuàng)新舉措,分析其對(duì)農(nóng)村育人創(chuàng)新的促進(jìn)作用。(剩余2226字)
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家校社協(xié)同促進(jìn)農(nóng)村育人工作創(chuàng)新發(fā)展
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