順應(yīng)形勢探索教材工作思路奮力開拓教材建設(shè)新局面

教材是衡量高素質(zhì)農(nóng)民培育質(zhì)量的重要標準之一。近年來，為持續(xù)推動全省高素質(zhì)農(nóng)民培育工作提質(zhì)增效，四川省農(nóng)廣校高度重視教材工作，連續(xù)多年將其列入全體系年度工作重點，不斷探索總結(jié)適合省情適應(yīng)新形勢的教材工作思路，形成了“錨定一個目標，堅持兩個結(jié)合，確保三個到位”經(jīng)驗做法，建立了體系聯(lián)動齊抓共管的工作格局，實現(xiàn)了征訂發(fā)行中央農(nóng)廣校優(yōu)質(zhì)教材連續(xù)多年保持穩(wěn)定，自編教材質(zhì)量得到高度認可，連續(xù)四年被中央農(nóng)廣校評為教材工作綜合考核優(yōu)秀單位。（剩余1519字）